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Editoriales, reportajes y comentarios

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jueves, 27 de abril de 2006

Los blogs o la era de la cultura participativa según The Economist. (1)

27/04/2006

The Economist publica, en su edición del 20 de Abril, un reportaje sobre los nuevos medios de comunicación titulado “Among the audience” según el cual la era de los medio de comunicación masivos está cediendo lugar a una era de medios de comunicación de tipo personal y participativo representada por los blogs. Esto, dice The Economist, cambiará profundamente el sector de medios de comunicacion así cómo a la sociedad.

El reportaje parte recordándonos a Gutenberg y su significado para la cultura del Renacimiento para luego pasar a la era moderna de los medios de comunicación, de periódicos y radios, la que marcó un hito a mediados del siglo pasado cuando la televisión conquistaba a la audiencia norteamericana.

Incluso la denominación de “era Internet” ya no es suficiente para dar cuenta del fenómeno actual pues esta suponía una audiencia básicamente pasiva a la cual grandes corporaciones e Instituciones enviaban sus mensajes por medio de sitios Web siguiendo el modelo del consumo.
Impresionado por el resultado de la encuesta de la fundación Piew Internet, según la cual 57% de los adolescentes norteamericanos crean contenidos para Internet, desde textos a imágenes, el reportaje llega a la conclusión de que, hoy, las personas ya no solo consumen información sino que están también participando activamente en la creación del mismo en un proceso en el que las delimitaciones entre las audiencias y los creadores de contenidos se han vuelto difusas y a veces invisibles. La modalidad de información unidireccional hacia la audiencia se ha transformado en “conversaciones”.

Según David Weinberger, autor y blogger de la Universidad de Harvard, citado por The Economist, “los principales medios de comunicación no se han dado cuenta cuan subversivo es esto de tomar instituciones y hacer de ellas una conversación. Lo anterior sucede porque las instituciones son cerradas y jerárquicas y tienen dificultades en admitir que pueden equivocarse, mientras que las conversaciones son de finalidad abierta, asumen equidad y aceptan su caracter falible.

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